Zespół Di George’a a pojęcie funkcji wykonawczych – zapamiętywanie i sposób uczenia się
„Uczyć się to nic innego jak przypominać sobie” – Cyceron Wprowadzenie do rehabilitacji neuropsychologicznej Redukcja zaburzeń funkcji wykonawczych należy nie tylko do najważniejszych, lecz również do najtrudniejszych zadań w procesie rehabilitacji neuropsychologicznej, gdyż dotyczą one najwyższego poziomu zdolności poznawczej, świadomości i kontroli własnego zachowania. Jeżeli interwencja terapeutyczna jest skuteczna, życie chorego można radykalnie zmienić na […]
Zespół Di George’a a pojęcie funkcji wykonawczych – zapamiętywanie i sposób uczenia się Read More »
